Pro střední školy

Camera obscura / Vlastní cestou

Fyzika a umění mají k sobě někdy blíž, než si myslíme. Přesvědčit vás o tom může nový galerijní program Husitského muzea, připravený k výstavě fotografických obrazů Pavla Talicha. Autor pracuje s camerou obscurou a přednost dává klasickým fotografickým materiálům, které vyvolává tradičním chemickým procesem. Intimní, melancholické, minimalistické co do provedení, o to více hluboké svou výpovědí i o těch nejniternějších pocitech. Výstava je členěna do pěti cyklů reflektujících skutečný život se vším, co přináší.

Co to vlastně znamená jít vlastní cestou? Jak to lze vyjádřit slovy, pohybem či kresbou? Jaká slova nás…

více info

Edvard Beneš: člověk – státník – diplomat

Anotace: Jaký byl demokratický odkaz druhého československého prezidenta, kterému se přezdívalo „Budovatel“ ? Dokážeme si uvědomit náročnost státníkova postavení a tíhu některých jeho rozhodnutí? Seznamte se základní mezníky jeho života od studií přes působení v diplomatických službách až po prezidentský úřad a abdikaci po únorových událostech. V průběhu programu si přiblížíme vazbu Benešovy rodiny na Sezimovo Ústí a na jižní Čechy. Objasníme si stěžejní pojmy, které se vztahují k politickému působení Edvarda Beneše a zasaďme téma do kontextu národních i světových dějin.

více info

Atentát na Heydricha

Anotace:

Program reflektuje dramatické události II. světové války, která se zásadně vepsala do historie Československa. Jaké byly následky heydrichiády a jak ji hodnotíme z dnešního pohledu? Co následovalo bezprostředně po akci, kdo zradil a kdo zahynul při německém zásahu v kostele sv. Cyrila a Metoděje? Jaké byly osudy  některých ze 156 obětí táborského popraviště včetně nejmladšího popraveného, teprve sedmnáctiletého studenta příbramského gymnázia Antonína Stočese, jehož příběh se stal předlohou pro povídku Vyšší princip z Drdovy Němé barikády?

Program využívá metod zážitkové pedagogiky, dramatické výchovy a genius loci místa realizace (bývalý…

více info